一、背景分析
党中央、国务院高度重视信息化工作,习近平总书记强调,没有信息化就没有现代化。信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇,必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇。“十四五”时期,信息化进入加快数字化发展、建设数字中国的新阶段。
2021年12月,中央网络安全和信息化委员会印发《“十四五”国家信息化规划》(以下简称《规划》),对我国“十四五”时期信息化发展作出了部署安排,为各地区、各领域信息化工作提供了重要指南。尤其值得注意的是,《规划》在十项重大任务的第八项“构建普惠便捷的数字民生保障体系”中,首次明确提出“开展终身数字教育”,并从基础设施、数字资源、教学变革等方面提出了具体要求,为“十四五”教育信息化发展指明了方向。
《规划》明确要求,要“提升教育信息化基础设施建设水平,构建高质量教育支撑体系”,这需重点从优化网络基础设施和升级校园基础设施两大方面推进:
在提升网络基础设施水平上,应充分利用现有的网络基础和国家公共通信资源,加强国家主干网、省市教育网和学校的衔接,为全体师生和教育工作者提供“高速、便捷、绿色、安全”的网络服务;提升各级各类学校接入教育专网的带宽水平,实现中小学固定宽带网络万兆到县、千兆到校、百兆到班;同时,通过卫星电视、宽带网络和宽带卫星为薄弱学校和教学点输送优质资源,缩小区域、城乡、校际之间的差距,实现更加公平更有质量的教育。
在提升校园基础设施水平上,需进一步落实各级各类学校数字校园建设规范,加快学校教学、实验、科研、管理、服务等设施的数字化和智能化升级;推动有线网与无线网的深度融合,有条件的学校实现无线网络全覆盖;提升各类教室、实习实训室的数字化教学装备配置水平,实现多媒体教学设备在普通教室中全面覆盖,较先进的高清互动、虚拟仿真、智能感知等装备按需配备;逐步普及符合技术标准的个人学习终端,支持各类数字教育资源和工具软件等应用,助力实现网络条件下个性化教与学。
“十四五”时期,中国信息化建设进入全面快速发展、建设数字中国的新阶段,高校必须抓住信息化新一轮大发展的历史机遇,把信息化作为学校发展和“双一流”建设的战略支点,以教育信息化引领教育现代化,以教育信息化推动教育高质量发展。
2022年3月28日,教育部党组书记、部长怀进鹏出席国家智慧教育平台上线启动仪式。他要求,全国教育系统要认真学习深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示,要以“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总要求,坚定推进国家教育数字化战略行动。
中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,要求加快信息化时代教育变革,建设智能化校园,统筹建设一体化智能教学、管理与服务平台。同时随着物联网、大数据、云计算等技术不断完善,智能化教育优势不断凸显。
另外随着国家《职业院校数字校园规范》《教育信息化2.0行动计划》等文件的出台,建设数字化校园正是时代的需求,建设基础网络,是建设数字化校园的基础,没有基础网络,就没有数字化。
同时根据《中华人民共和国公安部令(第82号)》文件精神,要求各校园场景实行严格全面上网行为审计。
因此高性能、高安全性、高可靠性、超高带宽、精准可追溯以及使用体验友好,随时随地使用的校园新一代全光纤基础网络以及高品质全校WiFi(5G+)覆盖,引起党和国家的高度重视,也是提升院校综合竞争力的必要条件。
二、学校介绍
广州市工贸技师学院(原广州市冶金高级技工学校,广州市冶金技师学院)前身广州市合冶金钢厂技工学校,创办于1958年,是一家全日制公办技师学院,拥有在校生近16000人,教职工566人,校本部位于广州市白云区机场路,北临新白云国际机场,东靠白云山麓,交通便利、环境优美。
三、需求分析
作为校园场所,又有着不同区域的划分,如:教学楼、宿舍、食堂、机房、图书馆、体育场等,那么根据区域的不同进行对应场景的无线网络覆盖,成为校园无线网络覆盖的前提。
1、满足现代化教学的需要,要在同一时间接入大量的终端设备,无线AP/ONU需要满足高带机量的需求。
2、宿舍多为在校师生上网查询信息使用,需保证高密度场景下无线接入的稳定。
3、图书馆、食堂也需要网络覆盖,以便于师生日常用网和接入监控系统。
4、体育场属空旷场景,作为师生集会、活动的举办地,人员在一定程度上相对比较密集,无线覆盖需要考虑到满足较大的接入量和高密集环境的稳定使用。
5、道路部分的网络覆盖,需考虑室外环境下高低温对AP的影响,以及防水防雷等。
6、无线AP/ONU需支持发射多个SSID,且可以针对不同的SSID设置访问权限。
7、支持APP一键认证方式,可以针对不同区域设置不同的认证方式,比如手机或电脑扫码等认证方式。
8、所有AP/ONU支持统一管理、配置,并可以时时监控各AP/ONU工作状态,运维简便。
四、网络拓扑
五、云高校园无线解决方案特点
1、安全性高
云高AP/ONU隔离可禁止无线终端相互访问,降低遭受局域网攻击的风险。多网段划分可实现区分化管理,可根据教学楼、办公楼、宿舍区进行区分,增强网络稳定性。
2、管理便捷
云高DPI智能流控,全面提升应用协议识别速度,精细化管控流量。云高行为管控可指定时段禁止游戏、视频等应用,并且可查看网址浏览记录,方便管理约束学生上网行为。
3、认证多样
学生与教师采用不同的认证方式,权限划分明确,上网管理更加简便。云高设备具备良好的拓展性,支持WEB认证,APP认证,PPPOE认证等多样化认证服务,满足不同用网需求。
4、运维简单
可在云端集中管控所有网络设备。实时监控告警防患于未然,可视化的操作系统,便于定位故障,不影响整体用网体验。
5、信号稳定
在教室、宿舍、食堂等高密场景采用云高自主研发的AP/ONU进行高密覆盖,保障学生、老师使用无线网络上网时不掉线、不卡顿,满足多元上网需求 。
6、美观度高
云高硬件设备精致小巧、安装快捷、兼备有线和无线,可轻松融入场景。云高管理设备界面色彩搭配美观,功能分类清晰直观,还有可视化的数据展示,易于操作和维护,为网络管理者的工作增添一份主动性。
一、背景分析
党中央、国务院高度重视信息化工作,习近平总书记强调,没有信息化就没有现代化。信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇,必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇。“十四五”时期,信息化进入加快数字化发展、建设数字中国的新阶段。
2021年12月,中央网络安全和信息化委员会印发《“十四五”国家信息化规划》(以下简称《规划》),对我国“十四五”时期信息化发展作出了部署安排,为各地区、各领域信息化工作提供了重要指南。尤其值得注意的是,《规划》在十项重大任务的第八项“构建普惠便捷的数字民生保障体系”中,首次明确提出“开展终身数字教育”,并从基础设施、数字资源、教学变革等方面提出了具体要求,为“十四五”教育信息化发展指明了方向。
《规划》明确要求,要“提升教育信息化基础设施建设水平,构建高质量教育支撑体系”,这需重点从优化网络基础设施和升级校园基础设施两大方面推进:
在提升网络基础设施水平上,应充分利用现有的网络基础和国家公共通信资源,加强国家主干网、省市教育网和学校的衔接,为全体师生和教育工作者提供“高速、便捷、绿色、安全”的网络服务;提升各级各类学校接入教育专网的带宽水平,实现中小学固定宽带网络万兆到县、千兆到校、百兆到班;同时,通过卫星电视、宽带网络和宽带卫星为薄弱学校和教学点输送优质资源,缩小区域、城乡、校际之间的差距,实现更加公平更有质量的教育。
在提升校园基础设施水平上,需进一步落实各级各类学校数字校园建设规范,加快学校教学、实验、科研、管理、服务等设施的数字化和智能化升级;推动有线网与无线网的深度融合,有条件的学校实现无线网络全覆盖;提升各类教室、实习实训室的数字化教学装备配置水平,实现多媒体教学设备在普通教室中全面覆盖,较先进的高清互动、虚拟仿真、智能感知等装备按需配备;逐步普及符合技术标准的个人学习终端,支持各类数字教育资源和工具软件等应用,助力实现网络条件下个性化教与学。
“十四五”时期,中国信息化建设进入全面快速发展、建设数字中国的新阶段,高校必须抓住信息化新一轮大发展的历史机遇,把信息化作为学校发展和“双一流”建设的战略支点,以教育信息化引领教育现代化,以教育信息化推动教育高质量发展。
2022年3月28日,教育部党组书记、部长怀进鹏出席国家智慧教育平台上线启动仪式。他要求,全国教育系统要认真学习深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示,要以“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总要求,坚定推进国家教育数字化战略行动。
中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,要求加快信息化时代教育变革,建设智能化校园,统筹建设一体化智能教学、管理与服务平台。同时随着物联网、大数据、云计算等技术不断完善,智能化教育优势不断凸显。
另外随着国家《职业院校数字校园规范》《教育信息化2.0行动计划》等文件的出台,建设数字化校园正是时代的需求,建设基础网络,是建设数字化校园的基础,没有基础网络,就没有数字化。
同时根据《中华人民共和国公安部令(第82号)》文件精神,要求各校园场景实行严格全面上网行为审计。
因此高性能、高安全性、高可靠性、超高带宽、精准可追溯以及使用体验友好,随时随地使用的校园新一代全光纤基础网络以及高品质全校WiFi(5G+)覆盖,引起党和国家的高度重视,也是提升院校综合竞争力的必要条件。
二、学校介绍
广州市工贸技师学院(原广州市冶金高级技工学校,广州市冶金技师学院)前身广州市合冶金钢厂技工学校,创办于1958年,是一家全日制公办技师学院,拥有在校生近16000人,教职工566人,校本部位于广州市白云区机场路,北临新白云国际机场,东靠白云山麓,交通便利、环境优美。
三、需求分析
作为校园场所,又有着不同区域的划分,如:教学楼、宿舍、食堂、机房、图书馆、体育场等,那么根据区域的不同进行对应场景的无线网络覆盖,成为校园无线网络覆盖的前提。
1、满足现代化教学的需要,要在同一时间接入大量的终端设备,无线AP/ONU需要满足高带机量的需求。
2、宿舍多为在校师生上网查询信息使用,需保证高密度场景下无线接入的稳定。
3、图书馆、食堂也需要网络覆盖,以便于师生日常用网和接入监控系统。
4、体育场属空旷场景,作为师生集会、活动的举办地,人员在一定程度上相对比较密集,无线覆盖需要考虑到满足较大的接入量和高密集环境的稳定使用。
5、道路部分的网络覆盖,需考虑室外环境下高低温对AP的影响,以及防水防雷等。
6、无线AP/ONU需支持发射多个SSID,且可以针对不同的SSID设置访问权限。
7、支持APP一键认证方式,可以针对不同区域设置不同的认证方式,比如手机或电脑扫码等认证方式。
8、所有AP/ONU支持统一管理、配置,并可以时时监控各AP/ONU工作状态,运维简便。
四、网络拓扑
五、云高校园无线解决方案特点
1、安全性高
云高AP/ONU隔离可禁止无线终端相互访问,降低遭受局域网攻击的风险。多网段划分可实现区分化管理,可根据教学楼、办公楼、宿舍区进行区分,增强网络稳定性。
2、管理便捷
云高DPI智能流控,全面提升应用协议识别速度,精细化管控流量。云高行为管控可指定时段禁止游戏、视频等应用,并且可查看网址浏览记录,方便管理约束学生上网行为。
3、认证多样
学生与教师采用不同的认证方式,权限划分明确,上网管理更加简便。云高设备具备良好的拓展性,支持WEB认证,APP认证,PPPOE认证等多样化认证服务,满足不同用网需求。
4、运维简单
可在云端集中管控所有网络设备。实时监控告警防患于未然,可视化的操作系统,便于定位故障,不影响整体用网体验。
5、信号稳定
在教室、宿舍、食堂等高密场景采用云高自主研发的AP/ONU进行高密覆盖,保障学生、老师使用无线网络上网时不掉线、不卡顿,满足多元上网需求 。
6、美观度高
云高硬件设备精致小巧、安装快捷、兼备有线和无线,可轻松融入场景。云高管理设备界面色彩搭配美观,功能分类清晰直观,还有可视化的数据展示,易于操作和维护,为网络管理者的工作增添一份主动性。